Equitat.org, 8 maig 2026
Moquel Àngel Alegre, Coordinador de l’Anuari de l’Educació
L’Anuari de l’Educació arriba als 20 anys de trajectòria i es consolida com una cita anual de reflexió sobre l’estat de l’educació. Enguany, amb dos moments que volem compartir: el presentarem al juny i el debatrem en unes jornades el 16 i 17 de setembre.
Millorar l’educació és un repte majúscul.
Majúscul per difícil, i per necessari. I per compartit. Apareix en el primer lloc de l’agenda educativa del Govern, però també mobilitza el professorat en la seva pràctica diària i en la reivindicació de més recursos; els ajuntaments quan impulsen programes d’orientació i suport educatiu; les famílies quan es preocupen pels resultats dels seus fills; i el mateix alumnat, en el seu esforç constant per aprendre.
L’Anuari no té cap altre horitzó que aquest mateix, contribuir a millorar el sistema educatiu.
I s’hi apunta aportant coneixement, debat i propostes. Coneixement sobre l’estat de l’educació a Catalunya –analitzem indicadors i polítiques–, debat amb experts i professionals del sector, i orientacions d’acció per a la millora de les oportunitats educatives d’infants i joves.
Aquest projecte arriba enguany a les dues dècades de trajectòria.
El 2006 publicàvem el primer Anuari, sota la direcció de Xavier Bonal, en un context marcat per l’aprovació del Pacte Nacional per l’Educació i pels debats sobre el finançament de l’escola concertada, la immersió lingüística o els reptes associats a la immigració i la cohesió social. I també pels primers resultats de PISA (2003), on no sortíem tan malparats com en l’actualitat. Vint anys després, dirigim, juntament amb Francesc Pedró, aquest Anuari de l’educació 2026 que som a punt de presentar. En un moment de forta tensió educativa i d’alta pressió pels resultats (entre ells, els de PISA).
Des d’una certa ingenuïtat positivista (que alguns creuran poc útil en el món de les “veritats alternatives”), continuem pensant que el coneixement sistemàtic i rigorós val més que el que no n’és, i que hauria de servir per informar millor els debats i les polítiques. Amb aquest pensament, a partir de 2026 l’Anuari es consolida com una publicació anual, amb l’objectiu d’actualitzar diagnòstics i propostes de manera continuada. Tot i que els canvis en les realitats i les polítiques educatives són sovint lents, els debats evolucionen ràpidament, i és imprescindible mantenir un espai estable de reflexió que permeti entendre els reptes i identificar solucions.
Conèixer per millorar, amb tres evidències com a màxima:
1) quan s’enquisten les desigualtats educatives, no es poden millorar resultats sense polítiques d’equitat; 2) aquestes polítiques han de garantir que els docents exerceixen quotidianament la seva professió en condicions òptimes; 3) cal que les polítiques siguin avaluables i efectivament avaluades per saber si i com funcionen. Aquests principis orienten els capítols monogràfics de l’Anuari 2026. PMOE, zones educatives, finançament per fórmula, FP i territori, models internacionals d’escoles complexes, mesures de vulnerabilitat dels centres, tots ells instruments amb potencial per fer viable la lluita contra les desigualtats educatives.
L’Anuari és un espai de trobada i conversa. Linda Darling-Hammond, a les jornades de l’Anuari del 16 i 17 de setembre.
Els dies 16 i 17 de setembre de 2026 debatrem al voltant dels seus continguts i de l’actualitat educativa en una Jornada que volem es converteixi en punt de referència per a la comunitat educativa. Serà al Hub Social i comptarem amb presentacions i taules rodones amb professionals de l’educació, docents, experts, famílies, autoritats polítiques, i amb una ponent internacional de primer nivell, Linda Darling-Hammond, que ha assessorat a presidents demòcrates dels Estats Units sobre la necessitat d’una política educativa basada en la justícia i la igualació d’oportunitats.
Reserva’t la data!
